Планета «Спорта»

 День 10. Планета «Спорта»

Спорт в космосе

         Во время полёта космонавт должен заниматься спортом минимум два часа каждый день. Час — тренировка на беговой дорожке, ещё час — либо велотренировка, либо занятия на силовом тренажёре. Перед этим, конечно, надо тренироваться и на Земле, иначе в космосе ты не сможешь войти в режим ежедневных занятий.

         Спорт – работа, преодоление себя, развитие выносливости, терпения. Физическая активность – широкое понятие, подразумевающее разнообразные передвижения и тренировки без установки на достижение определенного результата.

Подумай, почему важно заниматься спортом? Каким видом спорта ты занимаешься или хочешь заняться

Планета «Фантазия»

День 9. Планета «Фантазия»

Акция «Чистая планета»

         В природе все взаимосвязано: растения, животные, почва, реки, воздух и др. находятся в неразрывном единстве  -  живая природа не может обходиться без неживой. Растение существует только благодаря тому,  что корнями пронизывает землю и впитывает из нее влагу и питательные вещества, стеблем тянется вверх, а листьями разворачивается к солнцу,  поглощая его свет  и тепло. Растению нужны воздух, влага и тепло. В таких благоприятных условиях оно хорошо себя чувствует: растет, цветет, дает плоды и радует глаз человека.

         То же можно сказать и о животных: они, как и растения, обладают жизненными потребностями, многие из которых  можно удовлетворить  лишь с помощью неживой природы.    У животных, как части живой природы, свои особые взаимоотношения с неживой природой.

У человека связь с неживой природой еще сильнее, чем у растений и животных. Люди нуждаются в свежем воздухе, для жизни и хозяйства им необходима вода, но не любая, а только чистая - природная или специально очищенная. 

Планета «Творческая»

День 8. Планета «Творческая»

Бисер – полезный материал:

·         развивает мелкую моторику;

·         учит усидчивости;

·         помогает ценить труд;

·         развивает творческое мышление;

·         ребенок может проектировать изделия;

·         можно экспериментировать с цветами и фактурой;

·         укрепляет мышцы пальчиков;

·         развивает координацию движения;

·         помогает доводить начатое до конца;

·         развивает хороший вкус.

Сегодня день  изобретения солнцезащитных очков.

         Солнцезащитные очки прошли долгий путь, пока не приобрели современные формы.

         Предмет, напоминающий современные темные очки, появился в 1752 году, и создал его Джеймс Эскью сразу после того, как им же было изобретено стекло синего цвета. Ученому удалось продать всего две единицы своего творения. Так как современники исследователя не посчитали придуманную им вещь полезной.

         Но вот Наполеону для армии понадобились солнцезащитные очки, и тут начался настоящий ажиотаж. Император приказал всем солдатам носить такие «очки» во время солнечных дней. Стекла были затемнены сажей и покрыты лаком, но свою функцию выполняли – защищали глаза от солнечного света.

  

Современные очки

 Можно ли детям носить солнцезащитные очки?

         Научно доказано, что в первые десять лет жизни хрусталик человека является наиболее чувствительным к солнечной радиации, так как пропускает до 95% лучей ультрафиолета. Поэтому глаза ребенка нуждаются в особенной защите. В некоторых странах очки от солнца являются обязательной составляющей школьной формы, наряду с ежедневным пакетом со «сменкой».