ДЕБЮТЫ И ПОБЕДЫ

     10 октября на стадионе МОАУ «Лицей № 2» состоялись сразу несколько областных и городских соревнований по спортивному туризму и спортивному ориентированию, участниками которых стали начинающие ориентировщики и юные туристы объединения «Меридиан-56».

     Начали субботнее утро ребята с 1 этапа городских соревнований по спортивному ориентированию «Лабиринт». Дистанция «лабиринт» требует от участников максимальной концентрации внимания и скорости – как бега, так и принятия решений. Ведь на ограниченном пространстве волейбольной площадки, на высокоскоростной и короткой по протяженности дистанции результаты победителей начинаются в пределах 1,5-2 минут. И в таких условиях важна каждая секунда – чуть «зазевался» и на пьедестал поднимется твой соперник! В таких жестких условиях завоевать бронзовую медаль получилось у опытной Ольги Муценко (3 место в группе девочек 11-12 лет). 1 секунда отделила Чехлань Станислава от тройки призеров среди мальчиков до 10 лет (4 место). Ну, а для самых юных 7-8-летних начинающих ориентировщиков «Меридиана-56» стояла своя задача: преодолеть дистанцию без ошибок и научиться пользоваться электронной системой отметки. И свой первый соревновательный опыт ребята получили! А также и зачетные очки в протокол общего зачета – ведь впереди еще три этапа соревнований.

     В областных и городских соревнованиях по спортивному туризму «Листопад» меридиановцы выступали на велодистанции, включавшей в себя элементы фигурного вождения велосипеда и туристского триала. Мария Дегтярева, уверенно и безошибочно преодолев дистанцию, стала серебряным призером городских и областных соревнований среди девочек 10-13 лет. В возрастной группе 8-9 лет с волнением и препятствиями успешно справились дебютанты Анна Батина (3 место), Ерлан Омыргалиев (2 место) и Олег Говоров (3 место). И это еще наши ребята были на 1-2 года младше соперников!

     Поздравляем всех меридиановцев с успешным выступлением. Желаем не останавливаться на достигнутом, и пусть полученный опыт стает основой для новых побед!

ЗАГЛЯНИТЕ В «ВОЛШЕБНЫЙ СУНДУЧОК ОСЕНИ»

     Сегодня в Центре общего и раннего развития «Орлёнок» состоялось открытие выставки «Волшебный сундучок осени». Она собрала творческие работы юных художников 5-6 лет объединения «Солнечный зайчик» (педагог Людмила Васильевна Питецкая).

     Тема экспозиции – осень во всём её многообразии: ребята постарались передать не только  яркие краски сезона, но и его особые запахи, и неповторимое настроение. Все работы выполнены в технике живописи гуашью, это придаёт картинам особую сочность и выразительность. На полотнах оживают уютные осенние сюжеты: шляпки грибов, едва заметные под ковром опавших листьев, берёзы, словно укутанные в наряды из золотых и багряных листьев, и стаи птиц, отправляющихся в тёплые края,  и обитатели леса, готовящиеся к зиме…

     Каждая работа – это маленький мир, увиденный глазами ребёнка, и вместе они складываются в тёплую, душевную мозаику золотой осени. Выставка приглашает зрителей ненадолго вернуться в детство и заново открыть для себя красоту этого времени года.

ФОТОАКЦИЯ «ЗОЛОТАЯ СИМФОНИЯ»

     Осень – самое поэтичное и немного меланхоличное время года. Чтобы поймать её за хвост, пока она не сменилась первым снегом, в Центре общего и раннего развития «Орленок» мы объявили фотоакцию. И ребята с родителями превзошли все ожидания! Наши чаты буквально взорвались золотом, багрянцем и искренними улыбками. Огромное спасибо каждому участнику за то, что  поделились своим теплом! Приятного просмотра.

ДЕНЬ НАЦИОНАЛЬНЫХ СКАЗОК

      В творческом объединении «Почитаем-поиграем» (педагог Галина Вениаминовна Завалишина) прошло занятие по развитию речи «День национальных сказок», приуроченное к Году единства народов России.

      Национальные сказки – это не просто увлекательные истории. Они помогают детям познакомиться с культурным наследием страны, развивают речь, воображение и социальные навыки. В сказках отражается дух народа, его быт, образ жизни и национальный характер – через них ребёнок узнаёт о традициях и культуре разных народностей, учится понимать и уважать многообразие окружающего мира.

      Для дошкольников такие занятия особенно важны: они расширяют словарный запас и тренируют связную речь, малыши учатся строить предложения, пересказывать сюжеты, подбирать слова. Сказки развивают эмоциональный интеллект: ребёнок учится распознавать чувства героев, понимать мотивы поступков и соотносить их со своими представлениями о хорошем и плохом. Обсуждение историй помогает формировать навыки общения – договариваться, слушать других, делиться мнением, а игровые элементы на занятии укрепляют внимание и память. Так через сказку закладываются основы нравственности и культурной грамотности – мягко, понятно и по-детски увлекательно.

«В БИБЛИОТЕКЕ»

     7 октября состоялась очередная встреча учащихся Центра общего и раннего развития  «Орлёнок» с работниками детской библиотеки №19. Сегодня детей ждала дидактическая игра «В библиотеке». Встреча началась с любимого детьми мультика «Три кота», где любознательные котята побывали в библиотеке и познакомили с ней наших ребят. Далее дети играли в разные игры, изучая правила расположения книг на полках, формуляров читателей, правила обращения с книгами.

В МИР ЧИСЕЛ – С АБАКУСОМ

     В творческом объединении «Пифагорка» (педагог Оксана Сергеевна Агишева) ребята открывают удивительный мир чисел. 

     На занятиях учащиеся осваивают счёт на абакусах – специальных счётах, которые помогают наглядно представить арифметические действия и развить чувство числа. Программа занятий включает не только математику: в неё органично встроены задания на развитие межполушарных связей и нейроупражнения. Они помогают синхронизировать работу полушарий мозга, улучшают координацию, внимание и скорость обработки информации. Всё это складывается в комплексную тренировку интеллекта – так обучение становится не просто полезным, а по-настоящему развивающим.

СПОКОЙСТВИЕ И ЧЁТКИЙ АЛГОРИТМ

     Безопасность – ключевой приоритет. Сегодня в Центре общего и раннего развития «Орленок» педагоги провели с учащимися важное практическое занятие: отработали алгоритм действий при ракетной опасности и атаке беспилотников.

     В ходе занятия было акцентировано внимание не том, что паника, крики и хаотичные движения способны лишь усугубить ситуацию. А основу эффективного реагирования составляют слаженные, доведённые до автоматизма действия. Спокойствие и дисциплина – вот главные союзники в любой нештатной ситуации.

     Регулярное повторение правил и отработка навыков педагогов с ребятами – необходимая мера, позволяющая сформировать устойчивые реакции и направленная на обеспечение готовности и безопасности детей.