КАНИКУЛЫ С ПОЛЬЗОЙ: ВРЕМЯ ДЛЯ УВЛЕЧЕНИЙ

     Каникулы – не для «ничегонеделанья», а для того, чтобы больше времени можно было уделить любимым увлечениям. И первый день осенних каникул прошел для ребят из объединения «Меридиан-56» очень насыщенно и с пользой.

     С утра юные ориентировщики школы № 51 отправились в культурный комплекс «Национальная деревня», чтобы закрепить важнейший навык – правильное ориентирование карты с помощью компаса.

     А после обеда эстафету приняли туристы. Пользуясь сухой и солнечной погодой, ребята во дворе школы № 3 под руководством Елены Николаевны Левшиной осваивали переправы. Они учились правильно закреплять веревки на опоре (деревьях), дружно и весело натягивали веревки навесной и параллельной переправ, а затем закрепляли технику их преодоления. Сначала осваивали индивидуальное прохождение этих этапов, а затем в команде и в связке.

     Первый день каникул подарил ребятам новые умения и яркие впечатления, а впереди их ждёт ещё немало увлекательных испытаний и открытий.

ТРЕНИРОВКА СЛУХА

     22 октября в объединении «Говорю правильно» (педагог Светлана Владимировна Тарасенко) прошли занятия по развитию фонематического восприятия.

     На занятиях ребята играли в игры, направленные на различение речевых и неречевых звуков, учились выделять отдельные звуки в составе слова и определять, как замена одного звука влияет на смысл слова (например, «дом» – «том», «рак» – «мак»).

     Развитие фонематического восприятия – важное условие формирования правильной речи ребёнка. Оно помогает чётко различать звуки родного языка, верно воспроизводить звуковой состав слов и избегать искажений. Кроме того, этот навык создаёт необходимую основу для дальнейшего освоения чтения и письма: ребёнок учится соотносить звук с буквой и проводить элементарный звуковой анализ слов.

МАГИЯ СКОРОЧТЕНИЯ

     20 октября в объединении «Читай-ка» (педагог Рамзия Маликовна Пархоменко) прошло занятие по скорочтению.

     Чтение занимает важное место в жизни культурного человека, и важно научиться читать не только осмысленно, но и в достаточно быстром темпе. Главная задача занятий по скорочтению – научить детей осмысленному чтению, а также развить зрительную и слуховую память и логическое мышление.

     На занятиях выполняются упражнения разной направленности – ребята  отрабатывают скороговорки и «скороговорки в картинках», делают пальчиковую гимнастику (комплекс упражнений разной сложности), которая помогает синхронизировать работу двух полушарий, развивать моторику, речь, внимание, память и мышление, а также формировать произвольность внимания. Не менее полезна и гимнастика с мячиками: это не просто разминка, а эффективный инструмент развития. В программу также входят динамическое чтение – чтение столбиков слов с разным количеством букв, таблицы Шульте для расширения поля восприятия, упражнение «Алфавит» для прокачки внимания и работа с обычными текстами.

     Скорочтение позволяет отработать скорость и выразительность чтения и при этом естественным образом пробудить у детей интерес к чтению.

ПРИГЛАШАЕМ К УЧАСТИЮ!

ВНИМАНИЕ!

     Открыт прием заявок на участие в открытом дистанционном конкурсе для детей старшего дошкольного возраста «ЗДОРОВЕЙКА», номинация «Культура и гигиена».

Заявки принимаются нат электронную почту zdorovejka@dtdm-oren.ru с 19 по 20 октября.
Подробности в Положении по ссылке golnk.ru/gd0vd

«ВРЕМЕНА ГОДА». ФИНИШНЫЙ СТАРТ

     17 октября в парке «Берёзка» состоялся четвёртый, заключительный, этап областных соревнований по спортивному ориентированию «Времена года». Начавшись в феврале с лыжной гонки, состязания прошли через все сезоны, логично завершившись осенней проверкой мастерства. Ориентировщики вновь доказали, что успех сопутствует тем, кто готов бросать вызов природе в любое время года.

      Более 200 участников из городов и районов Оренбургской области вышли на дистанцию «выбор» с масс‑стартом. А это значит, что каждый спортсмен сам должен был  определить порядок взятия заданного количества контрольных пунктов из размещённых на местности. При этом все участники одной возрастной группы выходили на трассу одновременно. Такая форма состязаний заметно усложняет задачу лидеров: с первых же метров трасса становится плотной от бегущих спортсменов, и важно не только быстро выстроить оптимальный маршрут, но и постараться «убежать» от соперников, чтобы не потерять драгоценные секунды в «пробках» у контрольных пунктов.

      Из представителей команды «Меридиан-56» (педагог Елена Николаевна Левшина) успешнее справиться с поставленными задачами получилось у Подлеснова Ильи, показавшему второе время среди юношей 15-16 лет, и Танкова Глеба, ставшего серебряным призером среди мальчиков до 10 лет. Все остальные меридиановцы закончили дистанцию без ошибок и теперь с нетерпением ожидают, когда судейская коллегия подведет итоги по сумме всех прошедших четырех этапов.

ОСЕННИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ В «ОРЛЁНКЕ»

     В Центре общего и раннего развития «Орлёнок» прошли яркие осенние праздники. Это были не просто утренники, а настоящее погружение в волшебную атмосферу золотой поры.

     Ребята с головой окунулись в веселье: участвовали в увлекательных конкурсах, разгадывали хитрые викторины и даже создали свой собственный шумовой оркестр! Мероприятия прошли не только интересно, но и с огромной пользой. Теперь наши маленькие почемучки точно знают:

- с какого дерева упал этот резной листочек?

- какие птицы прощаются с нами до весны и улетают на юг?

- и, конечно, какие грибы можно смело отправлять на сковородку к жареной картошечке?

     Ну и какая же осень без щедрых даров? Вкусные, спелые яблоки стали угощением от самой Осени для каждого участника. Это были тёплые, познавательные и очень уютные мероприятия для дошкольников, позволяющие сохранить в сердцах краски осени.

ДРУЖНО ВЗЯЛИСЬ – И ВЫТЯНУЛИ!

     Сегодня под руководством педагога Ксении Викторовны Виноградовой наши четырехлетки из объединения «Школа дошколят» на занятии «Развитие речи»  превратились в настоящих артистов и поставили русскую народную сказку «Репка». 

     Как это было? Сначала мы вспомнили всех героев по порядку: от главного дедки до самой маленькой, но очень важной мышки. Распределили роли, примерили элементы костюмов и, конечно, выучили, кто за кого держится. Малыши с невероятным азартом «тянули-потянули» воображаемую репку. В процессе дети не просто играли, а учились:

- четко говорить: каждый герой должен был громко и внятно позвать следующего на помощь;

- договариваться: ведь вытянуть репку в одиночку никому не под силу! Дети на практике поняли, что такое командная работа;

- запоминать последовательность: кто идет первым, а кто – самым последним.

     А в финале – общая победа, громкие аплодисменты и важный вывод, который ребята унесли с собой: вместе можно справиться с любой задачей, даже если она кажется огромной, как репка!