«ЗАВТРА» НАЧИНАЕТСЯ СЕГОДНЯ

     Юные ориентировщики в рамках реализации проекта «Новый Ориентир-56» при поддержке Фона президентских грантов продолжают осваивать азы работы с картой и компасом.

    2 марта на занятии объединения «Спортивное ориентирование» ребята для начала закрепили обозначение сторон горизонта на компасе, поиграв в «Переводчика». А затем научились закреплять компас на руке. Достаточно сложным оказалось задание, быстро взять компас и карту в одну руку, предварительно правильно согнув карту параллельно линии движения с одного контрольного пункта на другой. Эти, казалось бы, простые действия, доведенные до автоматизма, в будущем позволят ребятам экономить на дистанциях соревнований драгоценные секунды. Так из маленьких «шажочков» в учебном кабинете складывается техническая грамотность ориентировщика, обеспечивающая наряду с физической подготовкой успешность будущих стартов.

ЛЕГО-МАСТЕРА

      Учащиеся объединения «Самоделкин» (руководитель Ксения Викторовна Виноградова) приняли участие в открытой выставке-конкурсе технического творчества для детей дошкольного возраста «Лего-мастера». На конкурс, посвящённый 80-летию Победы, были представлены работы на тему «По дорогам боевой славы». 

      Продемонстрировав свои способности в моделировании и конструировании, интерес к изобретательской и инженерно-технической деятельности, умения и навыки работы с конструктором наши юные «самоделкины» были отмечены наградами. Дмитрий Кульков за работу «Это наша история» получил диплом I степени, а работа Владислава Коршунова «Ваш подвиг бессмертен» оценена жюри дипломом II степени. От всей души поздравляем наших юных конструкторов с победой и желаем дальнейших успехов!

МАСЛЕНИЦА – ВЕСНЫ ИМЕНИННИЦА

      В рамках празднования Масленицы для дошкольников Центра общего и раннего развития «Орленок» было организовано яркое и веселое мероприятие «Масленица, блинница – весны именинница». Дети приняли активное участие в различных народных состязаниях и конкурсах, где проявили ловкость, смекалку и командный дух, познакомились с традициями и обрядами, связанными с этим праздником, водили хоровод. В завершение праздника ребята читали стихи о Масленице и весне, проявив творческие способности и артистизм. Мероприятие прошло в веселой и дружелюбной атмосфере. Дети с большим интересом выполняли задания, активно общались друг с другом, научились новым играм и узнали о традициях и обрядах праздника Масленица, который оставил яркие впечатления и стал важным шагом в знакомстве дошкольников с русским фольклором и культурой.

«РАЗУКРАСИМ МИР СТИХАМИ» ВМЕСТЕ С МАМОЙ

      Подведены итоги очередного дистанционного конкурса чтецов для детей дошкольного возраста «Разукрасим мир стихами» в номинации «Сочиняем стихи вместе». О долгожданном лете, о рассказах любимого писателя Носова, о папе-военном, о нежной маме – об этом написали в своих произведениях самые любимые и талантливые мамы учащихся объединения «Почитаем-поиграем» (руководитель Галина Вениаминовна Завалишина). И не менее талантливо, эмоционально и с огромным удовольствием декламировали стихи юные артисты. Жюри конкурса высоко оценило как оригинальность и звучность текстов, красочность эпитетов и образов, так и художественно-речевые, исполнительские навыки, артистические умения ребят. Поздравляем семейные дуэты Крикау, Бугаковых, Лукиных и Альяновых с победой в конкурсе!

КАК ГОВОРИТЬ С РЕБЕНКОМ О БЕЗОПАСНОСТИ

      В условиях нынешней не спокойной жизни каждый ребенок должен знать, как не попасть в опасную ситуацию, когда родителей нет рядом. Все родители без исключения боятся за жизнь детей, а дети в свою очередь боятся, что их отругают родители или не придадут значения ситуации, скажут, что сам виноват. Как правильно выстраивать диалог, что должен знать каждый взрослый и ребенок для своей безопасности?

ДНЕВНИК ПОБЕДЫ. ОНИ СРАЖАЛИСЬ ЗА РОДИНУ

      27 февраля 1943 года совершил свой бессмертный подвиг Александр Матвеевич Матросов.

      Саша Матросов воспитывался в детском доме, а затем в трудовой колонии в Уфе. Затем работал учеником слесаря. После начала Великой Отечественной войны неоднократно подавал прошения о направлении на фронт. Призван в ряды Красной Армии в сентябре 1942 года. Обучался в пехотном училище в селе Краснохолм Чкаловской (ныне Оренбургской) области, где вступил в ряды ВЛКСМ (Всесоюзный ленинский коммунистический союз молодежи). 25 февраля 1943 года прибыл на Калининский фронт. 27 февраля его батальон принял бой в районе деревни Чернушки. Но бойцы были остановлены шквальным огнем из ДЗОТа. Два молодых красноармейца – Петр Огурцов и Александр Матросов – поползли к укреплению. Петра тяжело ранило на подступах к немецкому пулемету и Александр Матросов продолжил выполнение поставленной задачи в одиночку. Когда, добравшись до вражеской амбразуры, боец бросил туда две гранаты – пулемет замолчал. Но лишь сослуживцы поднялись в атаку, смертельное оружие заработало вновь. И в этот момент Александр Матросов, которому в начале февраля исполнилось 19 лет, принял решение, навеки вписавшее его имя в историю Великой Отечественной войны, да и всей российской истории в целом. Он своим телом закрыл амбразуру вражеского ДЗОТа, позволив батальону продолжить движение! За проявленные мужество и героизм в своем первом и последнем бою красноармейцу Александру Матросову в июне 1943 года было присвоено звание Героя Советского Союза (посмертно).

      Несмотря на то, что Александр Матросов был не первым, кто бросился на огневую точку противника, именно его имя стало символом безграничной храбрости, воинской доблести, самопожертвования и любви к Родине. За годы войны подвиг Александра Матросова повторили более 400 советских воинов…

«ПРОФЕССИЯ - ВОЕННЫЙ»

      В Центре общего и раннего развития «Орленок» продолжаются мероприятия, посвященные Дню защитника Отечества.

       25 февраля состоялась очередная встреча учащихся студии раннего развития с сотрудником детской библиотеки № 19 Альфией Владимировной Шайхутдиновой. Ребята узнали, что есть такая профессия – Родину защищать! Дошкольники ответили на вопросы викторины «Военные профессии», разгадывали загадки, собирали пазлы, прослушали стихотворения, посвященные военным и в заключение поближе познакомились с произведениями для детей на военную тематику. Так, через игру и знакомство с военными профессиями дошколята знакомятся с понятиями долг, честь, верность, любовь к Родине.